李锁真老师讲解着
样，李锁真老师强调
艳都忍不住被他逗得笑了
来
等
课再去试吧·李锁真老师道
我
了我了汤宸玮很快
接模
「
家别怕，
的r阿瑞尼士碱，算
我要试
的碱！汤宸玮毫不扭捏道
那应该叫
不变
范围吧我忍不住吐槽道
骗钱！范怡始看到检测的结果，
气骂
你要
嘛？李锁真老师无可奈何苦笑着整着他
度太差，并非碱
离子不是碱·李锁真老师道
要用嘴
去尝试是不是涩涩的，而且摸完定要洗手·
来的福利，我们其他
都没看见李被真老师
前的风
对，其实pH值4.5到8.3是石蕊试纸的不变范围·老师接着道
接着拿些试纸，和唐欣助教每种各撕片
给每个同
老师我去厕所！汤宸玮兴奋打算冲去，却随即被叫住
，听起来就很难，这概是我
次觉得化
的说有种很的感觉
往后，不会的理化观念都用
体来实践，甄书竹的理化成绩已经进步很多了
示剂，你们可以把常见的物质和它们接触，观察那些物质是还是碱·
好喔！随即他也和班其他同样兴奋用随手可得的液体侧试着碱
欣欣姐则拿起他平常在喝的
盐pH9.0海洋离子，使用各种
示剂却都没有变
常
，常见的物质概都有个特，就是唱起来的·老师接着道
她说我是
男，后来对我的反应有点冷淡，但正课的问题倒是来者不拒没有习难我
现在知道的意思了吗？就是很
慕，知道了吗？老师娇笑着有说等于没说解着什么叫
这个是没变，因为你喝的是
茶，茶是的，杨思好的多多绿倒是的，你可以试试看·！欣欣姐说
坐我身边的杨思好随即拿她的广用试纸试了，果然变成了淡淡的黄，我用蓝石蕊试纸去试也变成红了
开开小玩笑，我们对于、碱不能只是用个
观的感觉去感受，所以必须使用试纸或示剂，甚至是pH仪来检测·
格来说，只能说这些物质
有电解质，而不是它们本身是电解质，因为它们都不是化
物，它们都是混物·李锁真老师解释着
解释“刚”这个字？那刚健正直的“刚”是什么意思？还是刚健正直吗？所以是刚健正直的健正直的健正直的健正直直循环去吗？
化真正对碱的定
不是那么
糙的，采的是阿瑞尼士！的碱说，
以后还有
忍斯特罗瑞
顿碱、路易斯碱理论等等
「不过要补充说明的是，体是有恒定的，不会因为你喝了pH9.0的而真的改变体
碱环境·好像在提醒欣欣姐不要
费钱
什么碱离子
而碱的话则是摸起来滑污的，赠起来涩涩的·李初真老师又接着说：「刚刚钠金属反应过的溶液，家课后可以摸摸看是不是滑污的，但不
不可以·汤宸玮这句话引起爆笑，那是张
络很红的柴犬图造成的模，他贼贼的表
和模彷柴犬的神，连对
行文化理解障碍的李
碱示剂的
准度都不，测试范围也非常有限，例如说石蕊试纸的变范围是pH值4.5到8.3，意思是当试剂是于8.3的碱时，红石蕊试纸
老师小结，这个章节之所以叫碱盐，就是要让家认识何谓碱盐，而所有的或碱都是电解质，盐类则要看它是不是可溶于·老师
不适感或刺激感·李真老师笑道，接着走到
的黄若立面前，俯身拉低衣领，让黄若立从领口欣赏她的和罩，不过只有他能享受这突如其
接来你们会遇到题目还有堆有的没的选项，例如：梅汁是电解质吗？盐是电解质吗？矿泉是电解质吗？请家都用定去判断，严
有道理，像文老师叫我们背诵课本对于「刚毅木钠，的注释，竟然是刚健正直、果敢坚忍、质朴、口才
钝，？用“刚健正直”
个字去
老师，我觉得很奇怪，定却说咽起来的，阿我就是不知道的定啊，还叫我去感觉什么叫？，汤宸玮问道，事实我觉得他说的很
我兴奋赶紧拿手
杯饮料和广用试纸接触，绿的试纸随即变成比较深的绿，这是反应了吗？我叫住刚好走到我身边的欣欣姐，她因为之前我骗
会变成蓝，若是小于4.5的时，蓝石蕊试纸则会变成红；如果pH值是5，明明是，蓝石蕊试纸却还是不会变，所以有可能是我们准
哈哈，确实是购，不过我们是理化课，不是哲课，家知道的感觉就好了，就是那种会让你不自觉分泌更多口的感觉，甚至口腔会有明显的
「这些试纸分别是红和蓝的石蕊试纸、广用试纸，石蕊试纸小就过了，不解释：而老师桌还有酚红和酚献示剂，这种就是常见的碱
样，李锁真老师强调艳都忍不住被他逗得笑了
来等
课再去试吧·李锁真老师道我
了我了汤宸玮很快接模「
家别怕，的r阿瑞尼士碱，算我要试
的碱！汤宸玮毫不扭捏道那应该叫
不变范围吧我忍不住吐槽道骗钱！范怡始看到检测的结果，
气骂你要
嘛？李锁真老师无可奈何苦笑着整着他度太差，并非碱
离子不是碱·李锁真老师道要用嘴
去尝试是不是涩涩的，而且摸完定要洗手·来的福利，我们其他
都没看见李被真老师前的风对，其实pH值4.5到8.3是石蕊试纸的不变
范围·老师接着道接着拿
些试纸，和唐欣助教每种各撕片给每个同老师我去
厕所！汤宸玮兴奋打算冲去，却随即被叫住，听起来就很难，这概是我次觉得化的说有种很的感觉往后，不会的理化观念都用
体来实践，甄书竹的理化成绩已经进步很多了示剂，你们可以把常见的物质和它们接触，观察那些物质是
还是碱·好喔！随即他也和班
其他同样兴奋用随手可得的液体侧试着碱欣欣姐则拿起他平常在喝的
盐pH9.0海洋离子，使用各种示剂却都没有变常，常见的物质概都有个特，就是唱起来的·老师接着道她说我是
男，后来对我的反应有点冷淡，但正课的问题倒是来者不拒没有习难我现在知道
的意思了吗？就是很慕，知道了吗？老师娇笑着有说等于没说解着什么叫这个是没变
，因为你喝的是茶，茶是的，杨思好的多多绿倒是的，你可以试试看·！欣欣姐说坐我身边的杨思好随即拿她的广用试纸试了
，果然变成了淡淡的黄，我用蓝石蕊试纸去试也变成红了开开小玩笑，我们对于
、碱不能只是用个观的感觉去感受，所以必须使用试纸或示剂，甚至是pH仪来检测·格
来说，只能说这些物质有电解质，而不是它们本身是电解质，因为它们都不是化物，它们都是混物·李锁真老师解释着解释“刚”这
个字？那刚健正直的“刚”是什么意思？还是刚健正直吗？所以是刚健正直的健正直的健正直的健正直直循环去吗？化
真正对碱的定不是那么糙的，采的是阿瑞尼士！的碱说，以后还有忍斯特罗瑞顿碱、路易斯碱理论等等「不过要补充说明的是，
体是有恒定的，不会因为你喝了pH9.0的而真的改变体碱环境·好像在提醒欣欣姐不要费钱什么碱离子而碱的话则是摸起来滑污的，赠起来涩涩的·李初真老师又接着说：「刚刚钠金属反应过的
溶液，家课后可以摸摸看是不是滑污的，但不不可以
·汤宸玮这句话引起爆笑，那是张络很红的柴犬图造成的模，他贼贼的表和模彷柴犬的神，连对行文化理解障碍的李碱示剂的准度都不，测试范围也非常有限，例如说石蕊试纸的变范围是pH值4.5到8.3，意思是当试剂是于8.3的碱时，红石蕊试纸老师小结
，这个章节之所以叫碱盐，就是要让家认识何谓碱盐，而所有的或碱都是电解质，盐类则要看它是不是可溶于·老师不适感或刺激感·李真老师笑道，接着走到
的黄若立面前，俯身拉低衣领，让黄若立从领口欣赏她的和罩，不过只有他能享受这突如其接
来你们会遇到题目还有堆有的没的选项，例如：梅汁是电解质吗？盐是电解质吗？矿泉是电解质吗？请家都用定去判断，严有道理，像
文老师叫我们背诵课本对于「刚毅木钠，的注释，竟然是刚健正直、果敢坚忍、质朴、口才钝，？用“刚健正直”个字去老师，我觉得很奇怪，定
却说咽起来的，阿我就是不知道的定啊，还叫我去感觉什么叫？，汤宸玮问道，事实我觉得他说的很我兴奋
赶紧拿手杯饮料和广用试纸接触，绿的试纸随即变成比较深的绿，这是反应了吗？我叫住刚好走到我身边的欣欣姐，她因为之前我骗会变成蓝
，若是小于4.5的时，蓝石蕊试纸则会变成红；如果pH值是5，明明是，蓝石蕊试纸却还是不会变，所以有可能是我们准哈哈，确实是购，不过我们是理化课，不是哲
课，家知道的感觉就好了，就是那种会让你不自觉分泌更多口的感觉，甚至口腔会有明显的「这些试纸分别是红
和蓝的石蕊试纸、广用试纸，石蕊试纸小就过了，不解释：而老师桌还有酚红和酚献示剂，这种就是常见的碱